70.43 Kb. НазваниеМузыкальных дисциплинИ П МарченкоДата конвертации29.09.2012Размер70.43 Kb.Тип ТЕОРИЯPИPМЕТОДИКАPПРЕПОДАВАНИЯPСПЕЦИАЛЬНЫХP МУЗЫКАЛЬНЫХPДИСЦИПЛИНP ТиповаяPучебнаяPпрограммаP дляPвысшихPучебныхPзаведенийPпоPспециальностиP 1-03P01P08PМузыкальноеPискусство.PСпециальныеPмузыкальныеPдисциплиныP СОСТАВИТЕЛЬPИ.П.PМарченко,PдоцентPкафедрыPтеорииPиPметодикиPпреподаванияPискусстваPучрежденияPобразованияP«БелорусскийPгосударственныйPпедагогическийPуниверситетPимениPМаксимаPТанка»,PкандидатPпедагогическихPнаук,PдоцентP РЕЦЕНЗЕНТЫ:PКафедраPмузыкальнойPпедагогики,PисторииPиPтеорииPисполнительскогоPискусстваPучрежденияPобразованияP«БелорусскаяPгосударственнаяPакадемияPмузыки»;P Н.А.PЮвченко,PзаведующийPотделомPмузыкальногоPискусстваPиPэтномузыкологииPгосударственногоPнаучногоPучрежденияP«ИнститутPискусствоведения,PэтнографииPиPфольклораPим.PКандратаPКрапивыPНациональнойPакадемииPнаукPБеларуси»,PкандидатPискусствоведения,PдоцентP РЕКОМЕНДОВАНАPКPУТВЕРЖДЕНИЮPВPКАЧЕСТВЕPТИПОВОЙ:P КафедройPтеорииPиPметодикиPпреподаванияPискусстваPучрежденияPобразованияP «БелорусскийPгосударственныйPпедагогическийPуниверситетPимениPМаксимаPТанка»P(протоколP P4PотP28.09P2009);P Научно-методическимPсоветомPучрежденияPобразованияP«БелорусскийPгосударственныйPпедагогическийPуниверситетPимениPМаксимаPТанка»P(протоколP P1PотP30.09.2009);P Научно-методическимPсоветомPпоPэстетическомуPобразованиюPучебно-методическогоPобъединенияPвысшихPучебныхPзаведенийPРеспубликиPБеларусьPпоPпедагогическомуPобразованиюP (протоколP P2PотP11.11.2009)P ОтветственныйPзаPвыпуск:PИ.П.МарченкоP ПОЯСНИТЕЛЬНАЯPЗАПИСКАP АктуальностьPизученияPучебнойPдисциплиныP«ТеорияPиPметодикаP преподаванияPспециальныхPмузыкальныхPдисциплин»P СистемаPпрофессиональнойPподготовкиPсовременногоPучителяPмузыкиP ориентированаPнаPвоспитаниеPпедагогаPновогоPтипаP-PширокоPобразованного,PнаделенногоPтворческойPинициативой,PвладеющегоPсовременнымиPтехнологиямиPобученияPучащихся.PУчителюPсольфеджиоPиPмузыкальнойPлитературыPважноPуметьPдиагностироватьPиPсамостоятельноPпроектироватьPпроцессPмузыкальногоPобразованияPиPвоспитанияPшкольников.PКлючевуюPрольPвPформированииPегоPпрофессиональногоPмышленияPиграютPпредметыPмузыкально-теоретическогоPцикла.PОднакоPнедостаточноPхорошоPзнатьPучебныйPматериалPпоPтеорииPиPисторииPмузыки,PнеобходимоPзнатьPметодологиюPэтихPпредметов,PсовременныеPпринципыPиPспособыPобучения.P ДисциплинаP«ТеорияPиPметодикаPпреподаванияPспециальныхP музыкальныхPдисциплин»P(сольфеджиоPиPмузыкальнойPлитературы)PдолжнаPпомочьPбудущемуPучителюPпонять,PпочемуPиPдляPчегоPприменяетсяPтаPилиPинаяPформаPработы,PнаходитьPновые,PнаиболееPцелесообразныеPспособыPразвитияPмузыкальныхPспособностейPиPхудожественнойPкультурыPучащихся.P ТиповаяPпрограммаPпоPдисциплинеP«ТеорияPиPметодикаPпреподаванияP специальныхPмузыкальныхPдисциплин»PразработанаPвPсоответствииPсP образовательнымPстандартомPвысшегоPобразованияPпоPспециальностиP1-03P01P08P«МузыкальноеPискусство.PСпециальныеPмузыкальныеPдисциплины».PОнаPсостоитPизPдвухPразделовP-P«МетодикаPпреподаванияPсольфеджио»PиP«МетодикаPпреподаванияPмузыкальнойPлитературы.P ЦельPиPзадачиPучебнойPдисциплиныP ЦельPучебнойPдисциплиныP-PсформироватьPпредставлениеPоPподходахPиP методахPвPпреподаванииPсольфеджиоPиPмузыкальнойPлитературы,PподготовитьPспециалиста,PзнающегоPсодержаниеPдисциплинPмузыкально-теоретическогоPциклаPиPвладеющегоPметодикойPихPпреподаванияPвPучрежденияхPобразованияPсреднегоPзвена.P ОсновныеPзадачиPучебнойPдисциплины:P -PраскрытьPсодержаниеPпредметовPсольфеджиоPиPмузыкальнаяPлитератураPиP методикуPихPпреподаванияPвPучрежденияхPобразованияPсреднегоPзвена;P -PвыявитьPспецификуPразнообразныхPформPиPметодовPработыPнаPурокахP сольфеджиоPиPмузыкальнойPлитературыPвPпедагогическихPиPмузыкально-педагогическихPзаведениях;P -PобеспечитьPусвоениеPстудентамиPсуществующихPметодикPпреподаванияP сольфеджиоPиPмузыкальнойPлитературы;P -PсформироватьPуPстудентовPтворческоеPпедагогическоеPмышление,P подготовитьPбудущегоPучителяPкPсамостоятельнойPпрактическойPдеятельности.P 4P ТребованияPкPосвоениюPучебнойPдисциплиныP ВPрезультатеPизученияPдисциплиныPвыпускникPдолженP знать:P -PпсихофизиологическиеPособенностиPучащихсяPразличныхPвозрастныхP групп;P -PспецификуPмузыкальногоPобучения;P-PметодикуPпреподаванияPмузыки;P-PметодическуюPлитературу;P уметь:P -PиспользоватьPнаPпрактикеPсовременныеPметодыPиPприемыPмузыкальногоP обученияPиPвоспитания;P-PосуществлятьPиндивидуальныйPподходPвPобучении;P -PпользоватьсяPметодическойPлитературой.P СтруктураPсодержанияPучебнойPдисциплиныP СтруктураPсодержанияPучебнойPдисциплиныP«ТеорияPиPметодикаP преподаванияPспециальныхPмузыкальныхPдисциплин»PопределенаPнаPосновеPтематическогоPподхода.PНаPизучениеPдисциплиныP«ТеорияPиPметодикаPпреподаванияPспециальныхPмузыкальныхPдисциплин»PдляPстудентовPспециальностиP1-03P01P08P«МузыкальноеPискусство.PСпециальныеPмузыкальныеPдисциплины»PотведеноPвсегоP283Pчаса,PизPнихP130PчасовPаудиторныхPзанятийP(62Pлекционных,P14Pлабораторных,P54Pсеминарских).P МетодыP(технологии)PобученияP ОсновнымиPметодамиP(технологиями)Pобучения,PотвечающимиPцелямP изученияPданнойPдисциплины,Pявляются:P -PпроблемноеPобучениеP(проблемноеPизложение,Pчастично-поисковыйPиP исследовательскийPметоды);P -PтехнологияPобученияPкакPучебногоPисследования;P-PкоммуникативныеPтехнологии,PоснованныеPнаPактивныхPформахPиP методахPобученияP(мозговойPштурм,Pпресс-конференция,Pспор-диалог,P учебныеPдебаты,PкруглыйPстолPиPдр.);P -PигровыеPтехнологииP(деловые,Pролевые,PимитационныеPигры).P СамостоятельнаяPработаPстудентовP СодержаниеPиPформыPконтролируемойPсамостоятельнойPработыP(КСР)P студентов,PаPтакжеPмодельPрейтинговойPсистемыPоценкиPзнанийP(кредитно-модульнойPсистемы),PобеспечивающиеPконтрольно-оценочнуюPдеятельность,P разрабатываютсяP(илиPвыбираютсяPиPадаптируются)PвузамиPиPкафедрамиPвP соответствииPсPцелямиPиPзадачамиPподготовкиPспециалистов.P ДиагностикаPкомпетенцийPстудентаP ДляPдиагностикиPсформированностиPпрофессиональныхPкомпетенцийP рекомендуетсяPиспользоватьPкомплексныеPконтрольныеPработыPилиPтестыPсPразноуровневымиPзаданиями.P 5P ПРИМЕРНЫЙPТЕМАТИЧЕСКИЙPПЛАНP P НазваниеPразделов,PтемP ВсегоP ЛекцииPPЛабо] Семи] п/пP ратор]PнарскиеP ныеP РазделP1.PМетодикаP 65P 32P 7P 26P преподаванияPсольфеджиоP 1.1P ПредметPсольфеджиоPиPисторияP 2P 2P егоPпреподаванияPвPотечественнойPиPзарубежнойPпедагогическойPпрактикеP 1.2P ПланированиеPиPорганизацияP 4P 2P 4P уроковPсольфеджиоP 1.3P МузыкальныйPслухPиPегоP 4P 1P 2P психофизиологическиеPособенности.PМетодическиеPаспектыPразвитияPгармоническогоPслухаP 1.4P МетодикаPразвитияPP4P 1P 2P ладоинтонационногоPслухаP 1.5P МетодикаPвоспитанияPчувстваP 4P 1P 2P метроритмаP 1.6P ВоспитаниеPмузыкальногоP 4P 4P мышленияPиPвнутреннихPслуховыхPпредставленийP 1.7P МузыкальныйPдиктантPиPегоP 4P 1P 4P виды.PМетодикаPработыPнадPдиктантомP 1.8P РазвитиеPтворческихPуменийPиP 4P 1P 4P навыковPнаPурокеPсольфеджиоP 1.9P СредстваPобученияPнаPурокеP 2P 2P сольфеджиоPРазделP2.PМетодикаP 65P 30P 7P 28P преподаванияPмузыкальнойP литературыP 2.1P Предмет,PзадачиPиPсодержаниеP 4P 2P курсаPмузыкальнойPлитературыP 2.2P ИсторическоеPстановлениеP 4P 4P предметаPмузыкальнаяP литератураP 6P 2.3P ОсобенностиPурокаPP4P 4P музыкальнаяPлитератураPиPорганизацияPучебногоPпроцессаP 2.4P ОсновныеPметодыPобучения.P 4P 2P 6P ПриемыPэмоциональногоPвоздействияPнаPслушателейP 2.5P ВидыPконтроляPиPегоP 2P 4P организацияP 2.6P РазвитиеPспециальныхPуменийPиP 6P 4P 4P навыковPнаPурокеPмузыкальнойPлитературыP 2.7P ОсновныеPтипыPтемPкурсаP 6P 1P 4P музыкальнойPлитературыPвPучрежденияхPобразованияPсреднегоPзвенаPВсего:P 130P 62P 14P 54P 7P СОДЕРЖАНИЕPДИСЦИПЛИНЫP РазделP1.PМетодикаPпреподаванияPсольфеджиоP 1.1.PПредметPсольфеджиоPиPисторияPегоPпреподаванияPвPотечественнойPиP зарубежнойPпедагогическойPпрактикеP ПредметP«сольфеджио»PкакPведущаяPдисциплинаPмузыкально- теоретическогоPцикла.PЦельPиPзадачиPспециальногоPучебногоPпредметаP«сольфеджио»,PегоPобучающиеPиPвоспитательныеPфункции.PАбсолютнаяPиP относительнаяPсистемыPвоспитан
Музыкальных дисциплин
Музыкальных дисциплин
Комментариев нет:
Отправить комментарий